在传统初中物理试验室中，试验器材有限、操作存在危险、现象转瞬即逝等问题常常困扰着师生。虚拟仿真技术的出现正悄然改动这一现状，特别是以矩道物理VR/3D虚拟仿真试验室为代表的软件，为初中物理教育注入了全新生机。
矩道初中物理VR 3D虚拟仿真试验室紧扣课程标准，以科学性、探求性、开放性为中心，该软件包括同步试验、力学探求、电学探求、光学探求、家庭电路和目标库六大模块，覆盖了初中物理一切知识点内容。全面服务初中物理教育。
同步试验模块贴合教育需求，内容包括物质、能量以及运动和彼此作用知识点专题，包括教材上的学生分组试验和教师演示试验。每个试验都有试验意图、原理、器材、进程、定论等具体的介绍，满意日常教育及学生预习温习需求。
虚拟仿真试验最大极限复原实在试验进程，更能完结传统试验室中不易完成的场景。它能将试验中笼统、虚拟的现象直观出现，如微观层面的分子热运动、电荷分布，三维的磁感线，不行见的气体活动、电流等。
关于具有危险性、耗时较长、不易实际操作和对环境有损害的试验，虚拟试验显得很名贵。在教育实践中，虚拟试验明显地增强了物理试验的趣味性和吸引力，提高了学生的学习成绩和学习体会。
在电学学习中，软件供给数十种电学元器材，学生可自在建立交直流电路。实时动态显示电流途径及巨细的功用，让笼统的电流概念变得可视可感。
在光学教育中，学生可利用丰厚的光学器材进行试验，软件支撑2D/3D自在切换，3D环境能观察到光线在实际国际中的实在传达状况。
关于力学试验，学生可通过软件供给的小球、木块、斜面等目标，自主设置参数，探求物理规则。
虚拟试验并非要彻底替代传统试验，而是遵从“能实不虚、真假结合、彼此弥补”的准则。它为学生创设了自主探求的学习环境，供给沉溺式学习体会。高自在度的交互特性、及时的操作提示和过错提示，让操作变得简捷高效。虚拟仿真试验正在重塑初中物理教育的形状。它打破了时刻、空间和资源的约束，让每一个学生都能随时随地进入奇特的物理国际。当学生可以亲手“捕捉”电流，亲眼“看见”声响的波形，物理课不再是一堆公式与符号的堆砌，而变成了探究国际奥妙的窗口。
